1. Responsabilidad de acuerdo a mi conciencia y experiencia es
R/. Es un valor que nos permite responder por nuestras acciones y las consecuencias de estas, gracias a este valor podemos administrar nuestras vidas para así tener un mejor vivir.
2. Es Usted Responsable, si o no y por que ?
R/. Si soy responsable, por que cumplo con mis deberes a tiempo, estoy consiente de todo lo que hago y de las consecuencias buenas o malas que pueda traer este.
3. Reflexione que otro requisitos se pueden tener en cuenta para obrar con responsabilidad? Explique
R/. El uso de la razón, ya que esta es muy importante para la toma de decisiones, también necesitamos tener confianza en nosotros mismos para poder tener en cuenta toda nuestra moral y ética.
4. Mencione otros aspectos, personas e instituciones ante los cuales hay que ser responsables. Explique de que manera.
R/.Debemos ser responsables con:
*El estudio
*En mi hogar
*En el colegio/universidad
*En el trabajo
*En la calle : En el automóvil y como peatón
*Con mis deberes
5.Es usted responsable? Justifique
R/. Si soy responsable, por que cumplo con mis deberes a tiempo, estoy consiente de todo lo que hago y de las consecuencias buenas o malas que pueda traer este.
6. Si la responsabilidad no mejora solo por el paso de los años a que se refiere el texto cuando expresa SIN POR LOS HÁBITOS QUE SE ADQUIERAN.
R/.Si nosotros desde jóvenes empezamos a poner en practica la responsabilidad y nos acostumbramos a eso de por vida, las experiencias también nos hacen coger responsabilidad.
7. Exprese su propia definición de motivación.
R/:Para mi la motivación es un estimulo que mueve a una persona a realizar distintas actividades y persistir para que salga todo bien.
8. Tenga en cuenta el ejemplo anterior y mediante otro ejemplo explique el termino motivación.
R/. Ejemplo: Me motiva prestar atención en clase el hecho de ser una profesional.
9.Que relación se puede establecer entre motivación y conducta.
R/. La relación es: La motivación no conlleva a una conducta determinada, si la motivación es buena la conducta sera buena.
10.Mediante un ejemplo ubique todas las etapas del ciclo motivacional.
R/.Un joven esta bien, es juicioso y responsable pero uno de sus "amigos" le ofreció unas "pepas" para que probara como se sentía estar bien... Días después el joven esta estresado y desea tener mas pepas esto lo conlleva a pedirle plata a sus padres pero ellos se niegan y el sale de su casa a conseguir dinero, el joven roba a una señora y con eso consigue dinero, luego busca a su "amigo" para que lo lleve a comprar las pepas.
11. Que podrá suceder si por aluna razón no se pueda dar cumplimiento a la escala motivacional?
R/.Si no se pudiera cumplir la escala habría un desequilibrio y tal-vez no podría funcionar.
12.Reflexione sobre la teoría de PIAGET y enuncie las ventajas y desventajas de las Dos fases de maduración moral de los niños y la importancia en su formación integral.
R/El primero el Razonamiento Heteronomo cuando nos dan las reglas una orden y lo cumplimos por que lo dice un superior y debe hacerse. La segunda fase es el Razonamiento Autónomo que es cuando en un común acuerdo se establecen las reglas esto permite que estas sean mas flexibles.
13.De acuerdo al párrafo usted establece una buena relación entre lo que piensa y lo que hace. Justifique
R/:Si establezco una buena relación entre lo que pienso y lo que hago ya que pienso muy bien las cosas para que las acciones salgan bien.
14.Cual es la importancia de tener un buen poder de criticidad?
R/:La importancia es que nos ayuda a no tragar entero, a juzgar lógicamente sabiendo lo que es y a tener una buena autonomía.
15.Establezca diferencias entre las dos actitudes "SER CRITICO Y SER CRITICON"
R/. Ser critico es: Saber de lo que se habla y las razones por la cuales esta bien o mal. Y ser criticon es 1.Hablar de cosas que primero no interesan y segundo que no se tienen la mas mínima experiencia de lo que se habla.2.Criticar de una forma soez todo lo que se hace.
16.Que relación existe entre la racionalidad y la criticidad?
R/. Que para poder criticar algo debemos tener muy en cuenta la racionalidad para saber lo que debemos decir.
17. Indique dos casos en que aparezca una persona actuando en desacuerdo con el valor criticidad.
R/. 1.Una señora esta criticando a otra por que esta se viste mal pero lo que no sabe ella es que la señora no tiene recursos para comprar buena ropa.
2.Un joven arquitecto critica el trabajo de un cirujano sin saber lo que hace este y porque lo hace.
19. Emita su propia definición de resiliencia.
R/.Es la capacidad de los sujetos para sobreponerse a períodos de dolor emocional.
20.Enumere en orden descendente los tres primeros pilares que usted crea son los mas importantes para el ejercicio de la resiliencia. Justifique
R/.1.Iniciativa
2.Humor
3.Moralidad
